Dne 22. října 2025 jsme se s dětmi zúčastnili exkurze do sportovní haly v Podbořanech. Cílem exkurze bylo nejen podpořit všestranný pohyb dětí a rozvíjet odvahu, sebedůvěru a týmovou spolupráci, ale také přirozeně rozvíjet matematickou pregramotnost prostřednictvím pohybových her. Děti se učily vnímat prostor, porovnávat vzdálenosti, určovat pořadí, rytmus a počet opakování pohybů.Pro některé děti šlo o první návštěvu sportovní haly i jízdu autobusem do neznámého prostředí. Důležitou součástí byla proto adaptace na změnu prostředí a zvládání nových situací.

V průběhu dne jsme připravili překážkové dráhy s různými druhy náčiní a cviky (přechod po lavičce, přeskoky, hod na cíl, kotoul vpřed, seskok z nízké švédské bedny, lezení na žebřiny apod.). Děti se také zapojily do rozehřívací rozcvičky s rytmizovanými průpravnými cviky a do známých pohybových her, které rozvíjely nejen tělesnou zdatnost, ale i logické myšlení a schopnost porozumět jednoduchým instrukcím a pravidlům.

Přínosy pro děti

1. Motorický a prostorový rozvoj

• Posílení hrubé motoriky (pohyb v prostoru, koordinace, rovnováha).

• Rozvoj prostorové orientace – určení směru (vpravo, vlevo, vpřed, vzad), délky trasy či vzdálenosti mezi překážkami.

• Nácvik základních gymnastických prvků (kotoul, přeskok).

2. Psychická oblast

• Zvýšení sebedůvěry – děti zažily úspěch při zdolání „velkého“ nářadí (např. švédské bedny).

• Rozvoj vytrvalosti a schopnosti soustředit se na daný úkol.
   

3. Sociální dovednosti

• Spolupráce při hrách – střídání, podpora kamarádů, dodržování pravidel.

• Rozvoj komunikačních dovedností při společném plánování postupu.

4. Kognitivní a matematická pregramotnost

• Porovnávání velikostí, vzdáleností a pořadí překážek.

• Počítání opakování cviků, skoků, hodů či počet dětí ve skupině.

• Vnímání rytmu pohybu – například při válení sudů nebo přeskocích.

• Orientace v prostoru a plánování trasy (zvolit cestu přes lavičku, žebřiny apod.).

• Rozvoj logického myšlení při odhadování, co zvládnu sám a kde potřebuji pomoc.

5. Emoční a sociální přínos

• Radost z pohybu, spontánní nadšení, sdílený zážitek a posílení vztahů v kolektivu.

• Pocit úspěchu a sounáležitosti ve skupině.

• 4123_zApis_ex_22.10.25_mS-lubenec.docx
• 4124_foto--284-29.pdf