Dne 27. 10. 2026 se v MŠ Kryry uskutečnily dvě samostatné hodinové lekce anglického jazyka pro dvě skupiny dětí, které navazovaly na předchozí setkání věnovaná tématu Halloween. Cílem obou lekcí bylo upevňovat již osvojenou tematickou slovní zásobu, opakovat názvy barev a rozvíjet porozumění jednoduchým otázkám a pokynům v anglickém jazyce. Výuka probíhala prostřednictvím paměťových, pohybových a poslechových her a dalších zábavných aktivit.

V úvodu každé lekce si děti zopakovaly již známá halloweenská slovíčka a názvy barev. Pomocí obrázkové paměťové hry procvičovaly výrazy ghost, vampire, witch, bat, black cat, monster, pumpkin a spider. Součástí aktivity bylo také hledání konkrétních obrázků a odpovídání na jednoduché otázky, například Who is under the white ghost?. Děti si tak upevňovaly slovní zásobu a procvičovaly porozumění anglickým otázkám.

Následovala pohybová hra doprovázená hudbou, při které děti vyhledávaly obrázky podle anglických pokynů a otázek, například Where is the green ghost? nebo What is under?. Propojení pohybu a poslechu podporovalo aktivní zapojení dětí, jejich pozornost a schopnost reagovat na jednoduché jazykové podněty.

Další aktivitou byla společná hra s dýní, která probíhala v kruhu. Jedno dítě sedělo uprostřed se zakrytýma očima, zatímco si ostatní děti předávaly dýni. Následně ji jedno z dětí schovalo a úkolem dítěte uprostřed kruhu bylo uhodnout, kdo ji má. Při hře se procvičovala otázka Do you have the pumpkin?. Aktivita rozvíjela soustředění, pozornost a porozumění mluvené angličtině.

Závěr obou lekcí patřil kouzelnickému vystoupení zahrnujícímu pět různých kouzel. Jednotlivé kroky byly během předvádění komentovány v anglickém jazyce, takže se děti setkávaly s cizím jazykem v poutavém a srozumitelném kontextu. Prostřednictvím kouzel si opakovaly barvy, číslovky a otázku How many?. Zároveň se seznamovaly s novými anglickými výrazy, například bunnies, a coin, a glass, a hat, a box, empty a nothing. Kouzelnické vystoupení představovalo nejen zábavné zpestření programu, ale také příležitost k přirozenému osvojování nové slovní zásoby.

Obě samostatně realizované lekce proběhly v příjemné a motivující atmosféře. Střídání paměťových a pohybových her, poslechových aktivit a kouzelnického vystoupení pomáhalo udržovat pozornost dětí a podporovalo jejich aktivní zapojení. Děti měly možnost opakovat již známá slovíčka, seznamovat se s novými výrazy a procvičovat porozumění jednoduchým anglickým otázkám a pokynům.

Největší nadšení v obou skupinách vyvolalo závěrečné kouzelnické vystoupení s pěti různými kouzly, které se ukázalo jako velmi účinný motivační prvek. Děti díky němu poznávaly anglická slovíčka v neobvyklých a překvapivých souvislostech. Realizované lekce přispěly k upevňování tematické slovní zásoby, procvičování barev a číslovek, rozvoji poslechových dovedností a dalšímu posilování pozitivního vztahu dětí k anglickému jazyku.

Zpracovala: Jana Matyášová