Dne 22. 9. 2026 proběhly v MŠ Kryry dvě navazující lekce miniworkshopu Angličtina hrou, každá pro jinou skupinu dětí. 

Lekce byly zahájeny opakováním tématu „feelings“ – pocity. Děti si známou slovní zásobu připomněly prostřednictvím pohybových aktivit a hry „Simon Says“, při které zároveň procvičovaly porozumění jednoduchým pokynům v anglickém jazyce.

Následovalo nové téma „family“ – rodina. Pomocí flashcards se děti seznámily s jednotlivými členy rodiny a jejich anglickým pojmenováním. Novou slovní zásobu si dále upevňovaly prostřednictvím písničky „Finger Family“, do které se aktivně zapojovaly.

Další část byla věnována interaktivnímu vyprávění upravené pohádky „O veliké řepě“. Příběh poskytl prostor pro přirozené využití slovní zásoby z oblasti rodiny a zvířat. Děti se zároveň seznámily s jednoduchými slovesy „pull“ a „help“, jejichž význam byl znázorněn pohybem a konkrétními situacemi v průběhu příběhu.

V pohybové aktivitě s padákem si děti zahrály hru „Zemětřesení“, při které se znovu pracovalo s tématem pocitů a již osvojenými výrazy. Aktivita umožnila dětem využít známou slovní zásobu v jiném kontextu a současně podpořila jejich spolupráci ve skupině.

V oblasti pocitů je patrný postupný pokrok v porozumění. Děti při poslechu bezpečně rozpoznávají jednotlivé výrazy, například „I am angry“, a postupně je začínají využívat také v aktivním projevu. Některé děti již dokážou jednoduché věty samostatně říci. Dobře si osvojily také otázku „How are you?“ a jednoduchou reakci „I don't know“, kterou dokážou použít v odpovídající situaci.

Děti se do nabízených činností zapojovaly aktivně a s nadšením. Dařilo se jim navazovat na již známou slovní zásobu a propojovat ji s novými výrazy. Lekce probíhaly v příjemné a podnětné atmosféře a děti dobře reagovaly na písničky, pohybové hry i interaktivní vyprávění.

Lekce byly zaměřeny také na podporu školní připravenosti a rozvoj školní zralosti. Prostřednictvím jazykových, pohybových a skupinových aktivit podporovaly rozvoj pozornosti, paměti, komunikačních dovedností a spolupráce, které jsou důležité pro úspěšný přechod z mateřské školy do základní školy.

Zapsala: Jana Matyášová

• 4795_22.9.2026_mS-kryry_1.lekce_zapis.pdf
• 4796_22.9.2026_mS-kryry_2.lekce_zapis.pdf