Program byl zaměřen na poznávání vodního prostředí a života ryb prostřednictvím praktických úkolů, her, smyslových aktivit a přímého pozorování. Děti se nejprve seznámily s kaprem a pomocí motivační básničky byly uvedeny do tématu. Následně poznávaly další ryby, jejichž umístěním do mapy řeky si prakticky ověřovaly, že jednotlivé druhy mají odlišné nároky na prostředí.

V průběhu programu děti aktivně pracovaly s různými pomůckami, materiály a přírodninami. S maňásky ryb se pohybovaly ve vodním prostředí a z kusů látek a přírodnin společně vytvářely vodní toky. Pozorovaly hladinu rybníka a drobné bezobratlé živočichy v misce, při čemž využívaly krabičkové lupy k jejich detailnějšímu pozorování. Součástí aktivity byla také ukázka bezpečného vylovení drobných živočichů z vody. Dále děti skládaly ploutve na kapra a podle hmatu vyhledávaly v kbelících prostředí vhodné pro konkrétní rybu.

Jednotlivé aktivity vedly děti k vlastnímu přemýšlení, pozorování, praktickému zkoušení a hledání správného řešení. Při práci s přírodninami a dalšími materiály si rozvíjely praktické dovednosti, jemnou motoriku, smyslové vnímání a prostorovou představivost. Při společném vytváření vodních toků a plnění jednotlivých úkolů se aktivně zapojovaly do činností a využívaly vlastní nápady. Přímé pozorování živočichů s využitím lup a praktická ukázka práce s drobnými vodními organismy zároveň podporovaly schopnost dětí všímat si detailů, pracovat s jednoduchými pomůckami a získávat poznatky vlastní zkušeností.

Program tak propojoval environmentální vzdělávání s rozvojem kreativity, iniciativy a praktických dovedností v kontextu polytechnického vzdělávání. Děti měly možnost prostřednictvím jednoduchých úkolů a praktických činností samostatně přemýšlet, objevovat a hledat řešení. Součástí programu byla také pohybová aktivita, při které děti napodobovaly pohyb ryb. Na závěr proběhla reflexe, při které děti sdílely své pocity a dojmy z programu. Program zároveň podporoval budování pozitivního vztahu dětí k přírodě.

Zapsala: Mgr. Veronika Lhotská

• 4785_23.9.2026_mS-lubenec_zapis.pdf