Lektorka s dětmi zrealizovala dvě lekce. Lekce byly zahájeny pohybovou hrou „Captain, who is in the sea?“, která děti aktivizovala a připravila na další činnosti. Následovalo společné opakování známé básničky a hra „Molecules“. Při ní si děti procvičovaly číslovky a zároveň reagovaly na jednoduché pokyny v angličtině, například „Make a group of 4“. Podle instrukcí vytvářely skupiny s určeným počtem členů, přičemž děti, které v dané skupině nezůstaly, se zapojovaly do hry v roli „plavců v moři“.

Další část byla věnována opakování tématu pocity (feelings). Děti si jednotlivé výrazy procvičovaly prostřednictvím pohybové hry a spojovaly je s konkrétními pohyby a situacemi. Následovalo opakování slovní zásoby k tématu rodina (family), při kterém byly využity flashcards a oblíbená hra se žralokem. Děti většinu známých výrazů již dokázaly samostatně pojmenovat. Do hry byla nově zařazena také fráze „It’s you“, kterou si procvičovaly přímo v kontextu herní situace.

V další části byl představen nový tematický okruh oblečení (clothes). Děti se seznámily s jednoduchou větnou strukturou „I am wearing…“, kterou si osvojovaly na konkrétních kusech oblečení, například „I am wearing a dress.“ Novou slovní zásobu i větnou strukturu následně procvičovaly prostřednictvím různých her a pohybových aktivit, například při překážkové dráze nebo při hře založené na šeptání. Aktivity byly zaměřeny na rozvoj poslechu, zapamatování nové slovní zásoby a její postupné aktivní používání.

Děti si průběžně upevňují dříve osvojenou slovní zásobu a dokážou ji stále jistěji využívat při jednotlivých aktivitách. Přirozeně reagují na jednoduché pokyny v angličtině a do společných her se aktivně zapojují. Pozitivním posunem je také používání fráze „I don’t know“ v situacích, kdy si nejsou jisté odpovědí.

Pravidelně zařazované písničky a básničky děti již dobře znají a zvládají je bez větších obtíží. Lekce podporovaly také rozvoj školní zralosti, zejména v oblasti pozornosti, naslouchání, porozumění instrukcím, zapamatování a schopnosti zapojit se do společné činnosti a respektovat její pravidla.

Zapsala Jana Matyášová

• 4857_29.9.2026_mS-kryry_2.lekce_zapis.pdf
• 4858_29.9.2026_mS-kryry_1.lekce_zapis.pdf