Lekce byla věnována tématu Halloween a jejím hlavním cílem bylo rozšíření a upevnění anglické slovní zásoby prostřednictvím herních, pohybových a zážitkových aktivit. Na úvod byla pomocí obrázkových kartiček (flashcards) představena slovíčka ghost, vampire, witch, bat, black cat, monster, pumpkin a spider. Žáci si novou slovní zásobu prohlíželi, opakovali jednotlivé výrazy a procvičovali jejich přiřazování k odpovídajícím obrázkům.

Následovala hra „Pumpkin Bomb“, při které si žáci mezi sebou předávali dýni za současného běhu náhodně nastaveného časovače. Po zaznění signálu žák, u kterého se dýně právě nacházela, pojmenoval zobrazený obrázek v angličtině. Aktivita přirozenou a zábavnou formou podporovala upevňování slovní zásoby, pohotovost a pozornost. V jejím průběhu se procvičovalo také rozlišování otázek Who is it? a What is it?

V další části lekce byla zařazena pohybová hra „Freeze“ s hudebním doprovodem. Žáci reagovali na anglické instrukce a napodobovali pohyby typické pro jednotlivé halloweenské postavy, například létání jako čarodějnice (fly like a witch) nebo chůzi jako pavouk (walk like a spider). Při zastavení hudby museli přizpůsobit svůj pohyb aktuálním pokynům. Tato aktivita propojovala osvojování angličtiny s pohybem a rozvíjela schopnost porozumět jednoduchým instrukcím v cizím jazyce.

Poté byl využit interaktivní domeček „Spooky House“ s otevíracími okénky. Žáci prostřednictvím odkrývání jednotlivých oken opakovali halloweenskou slovní zásobu a procvičovali názvy barev i výrazy window a door. Součástí aktivity bylo používání jednoduchých anglických frází, například Knock, knock! Trick or treat! a otázky Who is behind the yellow door? Zábavným prvkem bylo také odhalení obrázku lektorky, na které žáci reagovali větou It’s you!

Závěrečná část lekce patřila kouzelnickému představení, během něhož bylo žákům předvedeno pět kouzel. Jednotlivé triky byly průběžně komentovány v angličtině, což umožnilo přirozeně zapojit jazyk do konkrétní situace a udržet pozornost žáků. V rámci představení se opakovaly barvy, číslovky a otázka How many? Zároveň byla představena další slovní zásoba, například bunnies, a coin, a glass, a hat, a box, empty a nothing.

Všechny aktivity byly zaměřeny na aktivní a přirozené osvojování anglického jazyka prostřednictvím názorných pomůcek, pohybu, hry a společného prožitku. Žáci si procvičili porozumění jednoduchým otázkám a pokynům, rozvíjeli schopnost reagovat v angličtině a upevňovali si tematickou slovní zásobu. Největší zájem vzbudilo kouzelnické představení a hra „Pumpkin Bomb“, které žáky výrazně motivovaly k zapojení a přispěly k pozitivní atmosféře během celé lekce.

Fotodokumentace z akce nebyla pořizována s ohledem na skutečnost, že nebyly uděleny souhlasy zákonných zástupců dětí s případným zveřejněním fotografií.

Zpracovala: Mgr. Alena Čurdová