Sada literatury pro malé předškoláky, která bude rozvíjet jejich předčtenářskou gramotnost. Jedná se o publikace vhodné pro práci učitel - dítě, práci dítě- dítě, ale i pro samostatnou práci dítěte. Soubor výše uvedených knih je sestaven tak, aby procházel všemi pregramotnostmi a aby přispíval k mentální, estetické a etické výchově malého čtenáře.

Seznam zakoupených knih: (zapůjčujeme je jako celou sadu, najdete je opět na webu www.vzdelavani.zatecko.cz/pomucky.php.¨

• Jaro - obrázkové příběhy
• Léto- obrázkové příběhy
• Podzim- obrázkové příběhy
• Zima- obrázkové příběhy
• Co se děje na stromě
• Co se děje ve včelím úlu
• Co se děje u vody
• Co se děje pod zemí
• Co se děje, když se děje počasí
• Co se děje v hmyzích obydlích
• Jak bydlí zvířata - podívej se pod obrázek
• Kdo bydlí v norách a doupatech
• Kdo bydlí v dutinách stromů
• La!- Knížka, která dělá zvuky
• Atlas světa pro děti
• Atlas zvířat pro děti
• Atlas vyhubených živočichů
• Čím budu až vyrostu
• Jak si postavit auto
• Jak si postavit dům
• Jak si postavit letadlo
• Jak si postavit motorku
• Gerda, příběh velryby
• Gerda, příběh moře a odvahy
• Polární pohádka
• Nerozluční přátelé
• Nejkrásnější místo na světě
• Kostík hledá přátele
• Koho sežere vlk
• Jde sem lesem
• I příšery si čistí zoubky
• Chrochtík a Kvikalka
• A pak se to stalo
• Jak myška hledala kamarády
• Hravouka
• O zvědavém štěňátku
• O myšce, která se nebála
• Jak myška snědla měsíc
• Nový domek pro myšku

ZPĚTNÉ VAZBY:

MŠ HOLEDEČ, Mgr. Jana Pipalová: "Dne 11. 11. 2021 jsme obdrželi zapůjčené pomůcky - sada knih, DĚTSKÁ LITERATURA. Ve výchovně vzdělávacím procesu jsme je použily dle jejich tématu. Některé byly zapůjčeny za účelem seznámení pedagogického sboru s knihami v této sadě. Seznámení s jejich obsahem a kvalitou a možným využitím ve vzdělávání v mateřské škole. Použití jednotlivých titulů se řídilo zaměřením našeho vzdělávacího plánu. Celá sada je složena z publikací, které bychom použili v průběhu celého školního roku, proto některé tituly nebyly aktuálně použity. Knihy s příběhem, které by šly velmi dobře použít při čtení s nečtenáři byly dětem přečteny bez rozboru příběhu, tedy pouze k samostatnému vnímání během poledního klidu na lůžku. Všechny publikace v této sadě jsou vhodné pro práci s předškolními dětmi a jsou vhodné i pro děti 1stupně ZŠ. Děkujeme za zapůjčení."

ZŠ PETROHRAD, Ivana Hůrková: "Knihy jsou moc hezké, děti zaujaly. Rády si je prohlížely, hlavně ty netradiční - složené listy, poznávací okénka. K většině knih se opakovaně vracely. Knihy jsme využili k individuálnímu prohlížení nebo prohlížení v malé skupince a hovorům nad nimi, případně ke čtení. Děti si obohatily své dříve získané poznatky. Knihy Jak si postavit ..... děti moc nezaujaly, nevrátily se k nim. Horáčkovy knihy máme ve školce, děti je znají, proto jsme s nimi nepracovali. Ostatní knihy jsme neznali ani my pedagogové, byly obohacením i pro nás."