Vzdělávání na Podbořansku a Žatecku
Informační portál projektů MAP Podbořansko-Žatecko
Experimentální sada - Ucho a sluch
Ucho a sluch - 16 experimentů
Témata:
- Oscilační pohyb
- Grafické znázornění oscilačního pohybu
- Když slyšíme zvuk
- Proč slyšíme zvuky
- Akustické vlny
- Jak se akustické vlny mění na zvuky
- Ucho: přijímač akustických vln
- Systém ucho-mozek
- Limity slyšitelnosti
- Výrazné znaky zvuků
- Citlivost sluchového systému
- Jak posílit sluchovou citlivost
- Stereophony
- Echo a odraz
- Jak se starat o sluchový systém
ZPĚTNÉ VAZBY:
ZŠ JIŽNÍ, Mgr. Renata Hnízdilová: "Experimentální sady jsme zatím pouze prostudovali. Rozhodně je využijeme v badatelském klubu a v hodinách přírodopisu a fyziky. Bohužel zatím nám situace kolem coronaviru ještě neumožnila jejich praktické využití. Hned jak se situace uklidní a jakmile se dostaneme ve výuce k látkám, kde se sady dají využít (ve fyzice i v přírodopise v 2. pololetí), tak je vyzkoušíme. Badatelský klub probíhá online, takže tam to zatím také nejde".
MŠ HOLEDEČ, Mgr. Jana Pipalová: "Ve výchovně vzdělávacím procesu jsme je nepoužily. Byly zapůjčeny za účelem seznámení pedagogického sboru s těmito sadami. Seznámení s jejich složením a možným využitím ve vzdělávání v mateřské škole. V mateřské škole jdou využít jen jednotlivé části sad. Vzhledem k cenové kalkulaci je možné tyto části zakoupit individuálně. Sady nám posloužily k získání inspirace pro pokusy a objevy v rámci získávání gramotnosti dětí v oblasti environmentálních a kognitivních znalostí v oblasti dítě a jeho tělo. Děkujeme za zapůjčení pomůcek".
ZŠ NÁM. 28. ŘÍJNA, ŽATEC, PhDr. Ing. Silvie Svobodová, Ph.D.: "Realizován byl pouze experiment na citlivost sluchového systému, žáci si ověřili, jak kvalitní mají sluch a společně jsme diskutovali o faktorech, které ovlivňují sluchový rozsah a jak správně o sluch pečovat, např. o škodlivosti sluchátek. Experimentální sady jsou přehledné, plné jednoduchých časově nenáročných pokusů včetně metodické příručky. Příprava některých pokusů je sice časově náročnější, ale účelně doplňují a obohacují výuku, zábavnou formou žákům přibližují lidské smysly."
