Vzdělávání na Podbořansku a Žatecku
Informační portál projektů MAP Podbořansko-Žatecko
Zápis z akce Cyklus aktivit polytechnického vzdělávání v MŠ “Nerozbitná vejce – působení tlaku” 25.11.2025
V úvodu jsem dětem představil téma. Povídali jsme si o tom, co to je tlak a jaké faktory ovlivňují rozložení tlaku na těleso. Vysvětlil jsem jim proč je na ledě bezpečnější ležet než stát a tím připomněl, jak se bezpečně pohybovat po ledě. Na příkladech stop zvířat, jsme si vysvětlili, jak se rozkládá tlak při chůzi polárníků a proč se některá zvířata nepropadnou sněhem, zatímco jiná ano. Názorně si děti již v úvodu vyzkoušely působení síly. Vyzval jsem je, aby si do dlaně zatlačily prstem a následně celou dlaní. Rozložení síly pocítily na vlastní kůži.
Děti si vyzkoušely být polárníky. Na nohy se obuly stopy, které sloužily jako sněžnice. Zjistily, že není vůbec jednoduché se v nich pohybovat. Děti se trochu protáhly a byly připraveny na další pokus.
Poté se pokusily rozmáčknout vejce v dlani. Děti správně určily, že pokud vajíčko rozklepneme o hranu skleničky, praskne. Mylně se však domnívaly, že praskne, pokud jej zmáčkneme v dlani. Pokus si vyzkoušely všechny děti.
Při druhém pokusu jsem dětem ukázal plato vajec. Nejprve si vyzkoušely, že vejce jsou opravdu rozbitná a poté jsme přistoupili k samotnému pokusu. Za mé pomoci se postavily na připravené plato vajec. Společně s ostatními dětmi jsme zkoumali, jestli vejce prasknou nebo nikoliv.
Posledním pokusem bylo fakírovo lože. Kdy se nafouklý balonek položí na předem připravenou podložku, vytvořenou připínáčky. Vší silou jsem balónek na „lože“ přitlačil. Pokus si postupně vyzkoušely všechny děti, které se nebály. Před samotným pokusem jsem děti instruoval, jak postupovat a seznámil je s bezpečností práce.
Shrnutí a zhodnocení:
Již v úvodu byly děti velmi zvídavé a aktivně se zapojovaly do rozhovoru. Chození ve velkých stopách a hra na polárníky je bavila. Všechny byly šikovné a zvládly trasu s lehkostí. Překvapilo je, že vejce, které jednoduše rozbijeme o hranu hrnečku, nerozmáčkly v dlani. Stejně tak se divily, že se mohou postavit na plato vajec a ono je udrží aniž by se nějaké vejce poškodilo. Poslední pokus může být nebezpečný, pokud se nedodrží bezpečnostní pokyny. Nikdo se naštěstí nezranil, protože všechny děti bedlivě naslouchaly a chovaly se při pokusu ukázněně. Lekci hodnotím jako velmi zdařilou.
Závěr:
Závěrem lekce, jsme s dětmi vyhodnotili mnou vyřčené hypotézy. Děti hodnotily, jaké pokusy je bavily nejvíce. Lekce děti zaujala a věřím, že posílila jejich zvídavost a vytvořila základy pro práci s informacemi. Dokázaly pracovat podle pokynů a vytvářet jednoduché úvahy.
